کتابخانه علوی

یوسف آباد

کتابخانه علوی

یوسف آباد

بایگانی

۱۰ مطلب در ارديبهشت ۱۴۰۱ ثبت شده است

جمعه, ۱۶ ارديبهشت ۱۴۰۱، ۰۶:۰۸ ب.ظ

📕کتاب ناطور دشت (ناتور دشت)

📕کتاب ناطور دشت (ناتور دشت)

 

️نویسنده: جی. دی. سلینجر

📑مترجم: آراز بارسقیان

🖨️انتشارات میلکان

 

اگر می خواهی کتابی دستت بگیری که مرتبط با احساسات یک نوجوان است، نوجوانی که از مدرسه اخراج شده و قبلا هم این اتفاق برایش افتاده است و این بار خیال فرار از خانه را دارد ، کتابی که احتمالا اگر به دست بگیری پایین گذاشتنش سخت است، کتابی که می تواند تو را نه فقط به عنوان یک معلم که به عنوان یک انسان در فکری عمیق غوطه‌ور کند، پیشنهاد می کنم کتاب « ناتور دشت » را بخوانی. کتابی که از آن بیش از ۶۵ میلیون نسخه در دنیا منتشر شده. کتاب این چنین شروع می‌شود: «اگه آمده‌ای بشنوی متولد کدام شهرم و کودکی نکبتم چطور گذشته و مامان بابام قبل از به دنیا آمدنم چه می‌کردند و چه می‌دانم از این دیویدکاپرفیلد بازی‌ها … بی‌خیال! اذیتت نمی‌کنم، راستش اعصابش نیست. تعارف نکرده باشم این‌ها همه خمیازه آورند.»

و در جایی دیگر آمده: «تا درِ اتاق را بستم و رفتم طرف پذیرایی، صدای دادش بلند شد ولی نشنیدم چه گفت. هرچند که مطمئنم هوار زده «موفق باشی!» امیدوارم موفق نباشم. به عمرم سر کسی هوار نزدم موفق باشد! تو هم اگر خوب فکر کنی می‌بینی چقدر کار ضایع و مزخرفی است.»

 

ما به عنوان یک معلم چقدر به دانش آموزان نوجوان‌مان می‌گوییم: «موفق باشی!» و چقدر هر بار خود را جای نوجوانی قرار می‌دهیم که این عبارت را می‌شنود؟!

۰ نظر ۱۶ ارديبهشت ۰۱ ، ۱۸:۰۸
فرزانه نصیری
پنجشنبه, ۱۵ ارديبهشت ۱۴۰۱، ۰۵:۵۷ ب.ظ

📕کتاب روانشاسی تربیتی

 

📕کتاب روانشاسی تربیتی

 

️نویسنده: علی اکبر سیف

🖨️ناشر: انتشارات پیام نور

این کتاب از زمینه‌های مختلف رشدی تا نظریه‌های مختلف همچون ساخت‌گرایی را شامل می‌شود. در این کتاب می‌توان با اصطلاحاتی همچون برنامه‌ریزی و آموزش فراگیرمحور آشنا شد و یکی از جذابیت‌های این کتاب ایجاد ارتباط بین موضوعات تئوری و موضوعات عملی در کلاس درس است به این ترتیب که بخشی به عنوان «راهکارهای تدریس» در انتهای هر فصل وجود دارد که با توجه به موضوع فصل، به این مهم می‌پردازد. یکی دیگر از بخش‌های جالب این کتاب که می‌تواند بستر خوبی برای بحث‌های گروهی معلم‌ها باشد، قسمت‌هایی است که تحت عنوان «مسئله را بشکافید» مطرح می‌شود. در این بخش یک مسئله واقعی از کلاس درس که در ارتباط با مفاهیم مطرح شده در فصل است به بحث گذاشته می‌شود. در جایی از کتاب آمده «به کودکانی که مهارت‌های اجتماعی آنان ضعیف است کمک کنید اطلاعاتی درباره روش‌های بهبود این مهارت ها به‌دست آورند. در پژوهشی که روی دانش‌آموزان پایه‌های ششم و هفتم صورت گرفت، نشان داده شد که آگاهی از راهکارهای مناسب و نامناسب در دوست‌یابی نسبت مستقیم با پذیرفته شدن در جمع همسالان دارد.» در ادامه همین بخش کتاب به معرفی این راهکارها می‌پردازد. همچنین در این کتاب بخش‌هایی تحت عنوان «از دید معلمان» وجود دارد که در این بخش‌ها پیشنهادهایی از طرف برخی معلمین برای مسائل مطرح شده است.

۰ نظر ۱۵ ارديبهشت ۰۱ ، ۱۷:۵۷
فرزانه نصیری
چهارشنبه, ۱۴ ارديبهشت ۱۴۰۱، ۰۵:۳۷ ب.ظ

📕کتاب معلم ژاپنی به مثابه رهبر

📕کتاب معلم ژاپنی به مثابه رهبر

نویسنده: یوشی تاکا ایشی کاوا

📑مترجم: علیرضا رضایی

🖨️موسسه مدارس یادگیرنده مرآت

در این کتاب معلم یوشی تاکا ایشی کاوا از مسائل مختلفش به‌عنوان معلم می‌گوید او کتاب را با اندیشه‌هایش برای معلم شدن شروع می‌کند و در جریان کتاب شاهد این هستیم که او از خود چگونه معلم می‌سازد. در این مسیر با موضوع درس پژوهی که یوشی تاکا، گسترش آن را به عنوان رسالت خود انتخاب می کند، آشنا می‌شویم. یوشی تاکا برایمان از برنامه‌ریزی‌های کلاس‌هایش می‌گوید. از اینکه صبح را چطور با دانش‌آموزانش آغاز می‌کند. در این کتاب بارها با این صحنه روبه‌رو می‌شویم که یوشی تاکا کار خود را به عنوان یک معلم مورد ارزیابی و نقد قرار می‌دهد و آن‌ها را به مسئله‌هایی برای پژوهش تبدیل می‌سازد. در بخشی از کتاب آمده: «چرا در کلاس هایی که بازدید می کنم، همه چیز خوب پیش می‌رود اما در کلاس خودم این‌طور نیست، رمز موفق بودن آن کلاس‌ها چیست؟» یکی از نکات مهم این کتاب تاکیدی است که بر یادگیرنده بودن معلم می‌شود و اینکه هر معلم لازم است برای مسئله‌های کلاسش به مشاهده و مطالعه بپردازد و اینکه نسخه‌ی از پیش تعیین شده‌ای برای بسیاری از این مسائل وجود ندارد.


۰ نظر ۱۴ ارديبهشت ۰۱ ، ۱۷:۳۷
فرزانه نصیری
سه شنبه, ۱۳ ارديبهشت ۱۴۰۱، ۰۵:۲۶ ب.ظ

📕کتاب مدرسه کیفی

 

📕کتاب مدرسه کیفی

نویسنده:دکتر ویلیام گلسر

📑مترجم:دکتر علی صاحبی

🖨️ناشر:سایه سخن

این کتاب نخستین بار در سال 1990 به انتشار رسید. این کتاب آموزنده، تأثیرگذار و بسیار پرفروش از دکتر گلسر با مدرک و دلیل توضیح می دهد که مدیریت سنتی و اجبارگرانه ی موجود در مدارس، دلیل و ریشه ی اصلی مشکلات آموزشی در دنیای امروز است. گلسر با محکوم کردن این روش های مدیریتی کهنه، غیرکاربردی و حتی آسیب زا، روشی جایگزین را پیشنهاد می کند که می تواند تمامی این مشکلات را از بین ببرد و مدرسه را به معنای واقعی کلمه، به خانه ی دوم دانش آموزان تبدیل کند. کتاب مدرسه کِیفی، اثری است که خواندنش می تواند برای همه ی مدیران مدرسه، معلمان، استادان دانشگاه و البته همه ی افرادی که در آموزش به معلمان به نوعی نقش دارند، بسیار دگرگون کننده و کاربردی باشد.

۰ نظر ۱۳ ارديبهشت ۰۱ ، ۱۷:۲۶
فرزانه نصیری